Archivi categoria: psicologia

formazione, psicologia

Imparare a imparare

Ci sono blocchi mentali da rimuovere, per poter imparare cose nuove.  Apatia, arroganza, noia, confusione, scetticismo. Poi soprattutto paura di non farcela, ansia, frustrazione, impazienza, insicurezza, rassegnazione.

Per imparare a imparare è necessario riconoscere questi “modi” negativi e non permettere che ostacolino l’apprendimento.

“Learning to Learn“, di Peter Denning e Gloria Flores in Communications of the ACM, December 2016, esplora i modi negativi, spiega che ruolo giocano nel bloccarci e come superarli.

Perché superarli si può, innanzitutto con la consapevolezza che, in ogni nuova competenza da acquisire, siamo tutti principianti.

outsourcing, psicologia

L’arte del negoziato

Lascia un commento

“L’arte del negoziato” è il titolo con cui venne tradotto in italiano “Getting to Yes – Negotiating Agreement without Giving In”.

Il libro, scritto da Roger Fisher, William Ury e Bruce Patton nel 1991, ebbe un’enorme diffusione internazionale. Descrive una tecnica per la gestione dei conflitti (politici, sociali, familiari) sviluppata nell’Harvard Negotiation Project e usata con successo sia a livello di conflitti tra stati che per affrontare situazioni di degrado e violenza nei territori urbani.

Tecnica efficace anche per la gestione dei contrasti tra clienti e fornitori nell’ambito dell’outsourcing dello sviluppo software.

psicologia, software

Software e autismo

Lascia un commento

“Chi fa selezione del personale ha notato che le qualità mentali tipiche di un buon programmatore assomigliano a quelle che portano a diagnosticare la sindrome di Asperger: un interesse ossessivo per soggetti ben delimitati; una passione per i numeri, i pattern e le macchine; una passione-dipendenza per task ripetitivi; l’assenza di sensibilità per gli aspetti sociali.”

“In praise of misfits”, The Economist, June 2nd 2012

ict, psicologia

Memex

Lascia un commento

Il Memex è (sarebbe) uno strumento per la memorizzazione delle conoscenze individuali, una “Personal Knowledge Base”, ideato nel 1945 da Vannevar Bush, direttore per la ricerca scientifica del presidente USA Truman, e considerato come l’idea originaria da cui sarebbero poi derivati gli ipertesti.
Stephen Davies in “Still Building the Memex” su Communications of the ACM, February 2011 fa il punto sulle diverse tipologie di strumenti che sono stati realizzati per implementare almeno parzialmente il memex, e su quali requisiti dovrebbero essere soddisfatti per migliorare le implementazioni esistenti.

psicologia, software engineering

Scadenze: pro e contro

Lascia un commento

Le scadenze hanno effetti sia negativi che positivi.

Ci mettono sotto pressione:

“When your mind is pressured, it actively begins shutting things down. Your vision narrows—literally as well as figuratively. You no longer consider options. It would seem that deadlines, in general, are very bad for your cognitive processing.”

Ma senza scadenze, le attività corrono il rischio di non essere completate:

“You need deadlines. If it weren’t for deadlines, nothing would get done. But be mindful of the consequences. If the consequences of missing the deadline are fearsome, then you can expect that your brains will start shutting down as the deadline approaches.”

Ne parla Andy Hunt, uno dei Pragmatic Programmers. Da leggere.

formazione, psicologia, software, utente

Non tutti i videogame rintronano

Lascia un commento

“A growing number of researchers – and an expanding body of evidence – indicate that joysticks can go a long way toward building smarter children with better reasoning skills.
Games such as Sim City, Civilization, Railroad Tycoon, and Age of Mythology extend beyond the flat earth of rote memorization and teach decision-making and analytical skills in immersive, virtual environments that resemble the real world.”

Samuel Greengard, “Are We Losing Our Ability to Think Critically?“, in Communications of the ACM, 07/2009.

organizzazione, psicologia

Comunità di contenuti

Lascia un commento

Un articolo di Wojciech Cellary, universitario di Poznan, “Content Communities on the Internet”, confronta le comunità territoriali (le relazioni che si stabiliscono nel luogo in cui si risiede) con le comunità che si formano su internet in merito ad uno specifico argomento (ad esempio gli appassionati della Fiat 500, o le persone interessate agli standard ISO9000).

L’analisi comparativa fa emergere alcuni aspetti interessanti, tra cui:

  • nelle comunità di contenuti, il fatto che le relazioni si stabiliscano su un unico argomento porta naturalmente ad una radicalizzazione delle posizioni
  • affinché la comunità di contenuti si sviluppi in modo positivo, la partecipazione non deve essere anonima.

L’articolo è apparso su IEEE Computer, November 2008.

psicologia

Fare attenzione, sempre più difficile

Lascia un commento

Email, SMS, Facebook, … se non si è disciplinati, gli stimoli che ci distraggono ci possono risucchiare.

La capacità di lavorare, di progredire, di ottenere risultati si basa sulla concentrazione, sul prestare attenzione. Ma ogni fonte informativa ed ogni canale di comunicazione si ripromettono di ottenere, sia pure per poco, la nostra attenzione. Di distrarci dal nostro focus.

Questo articolo di Mike Elgan lo spiega bene. Sei ore di lavoro concentrato ottengono ben di più di dodici ore di lavoro inframmezzato da email, telefonate, sms, navigazioni web, ecc.

psicologia

Google ci sta facendo diventare stupidi?

Lascia un commento

‘Is Google Making Us Stupid?‘ è un articolo di Nicholas Carr, pubblicato su The Atlantic Online, July/August 2008.

Il titolo è ad effetto, ma il nostro istupidimento non è causato in modo specifico da Google. Il problema è “What the Internet is doing to our brain”, le modifiche che Internet porta al nostro modo di apprendere e pensare.

Carr segnala, partendo dalla propria personale esperienza e da quella di altri utenti, che chi frequenta in modo sistematico la rete si abitua ad una modalità di apprendimento e di elaborazione del pensiero diverse rispetto a quelle a cui era abituato. Più frammentarie, meno riflessive. Per alcuni versi, il discorso rimanda a quello trattato trent’anni fa da Neil Postman (in Amusing Ourselves to Death – anche in italiano) sugli effetti del modello culturale visuale – pubblicitario – televisivo.